Modulnummer

Modulbezeichnung

Titel (englisch)

Pflicht/Wahl

Erklärung

CP

Berechnung des Workloads

Turnus

Dauer

Form

Prüfung

Anforderungen

Lernziele

Die Studierenden verfügen über:

• Kenntnis der physiologischen und psychologischen Grundlagen menschlicher Wahrnehmung und Informationsverarbeitung
• Kenntnis grundlegender Konzepte und Handlungsanweisungen zur Gestaltung interaktiver Systeme
• Fähigkeit, die Benutzbarkeit interaktiver Systeme evaluieren zu können
• Fähigkeit, fehlerhafte Interaktionen verbessern zu können
• Sachkompetenz und kommunikative Kompetenz
• Urteilsfähigkeit
• Juristische Kompetenz im Sinne der Ethischen Leitlinien der GI

Lerninhalte

• Interaktion, Interaktivität, Interaktions-Design
• Geschichte der Mensch-Rechner-Interaktion
• Kriterien der Benutzbarkeit und Gebrauchstauglichkeit
• Evaluation und Heuristiken
• Wahrnehmung und menschliche Informationsverarbeitung
• Affordanz, Mentale Modelle und Metaphern
• Zeichen, Icons, Piktogramme
• Technikern der Interaktion
• Fehlermanagement und Hilfesysteme
• Requirements Engineering: Anforderungsdefinition

Insbesondere werden folgende theoretisch/methodische Grundlagen im Zusammenhang dieser Inhalte behandelt: Wahrnehmung, Menschliche Informationsverarbeitung, Rolle der mentalen Modelle, Theorie der Interaktion

Quellen

• Dix, A., J. Finlay, G.D. Abowd, and R. Beale Human Computer Interaction. Prentice Hall, 3rd ed., Englewood Cliffs, NJ 2003

• Sears, A. and J.A.Jacko (eds.) Human-Computer Interaction Fundamentals (Human Factors and Ergonomics). CRC Press, New York, NY 2009

• Shneiderman, B., C. Plaisant, M. Cohen, and S. Jacobs Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction. 5th ed., Pearson, Boston, MA 2009

Sprache

Bemerkung

Zuletzt geändert